全国教育科学“十一五”规划2006年度课题评审会召开 |
努力建设有质量的教育科研 |
来源: 中国教育报（2006-11-29） 发表日期: 2006年11月29日 |
11月25日至27日，全国教育科学“十一五”规划2006年度课题评审会在北京召开。会议的主要任务
是落实《全国教育科学“十一五”规划纲要》，评审2006年度申报课题。教育部副部长、全国教育科学规划领导小
组副组长袁贵仁出席大会并讲话。
袁贵仁指出，教育改革与发展为教育科研提供了广阔空间，教育科学工作者要站在历史新起点上认识新时期
教育发展的规律和特点，紧紧围绕坚持教育优先发展、促进教育公平，进一步加强素质教育和全面提高教育质量，
为完成普及巩固义务教育、大力发展职业教育和提高高等教育质量三大任务献计献策。
袁贵仁强调，教育要优先发展、健康发展、科学发展，离不开教育科研的支撑。多年来，教育科研为教育改
革与发展作出了重要贡献。在“十一五”规划中，作为教育事业的重要组成部分，教育科研要坚持科学发展观，发
扬优良学风，密切联系实际，努力建设有质量的教育科研，为有质量的教育多作贡献。
袁贵仁提出，有质量的教育科研，是求真务实、对教育改革发展有用的科研，是基础研究、政策研究和实践
研究协调发展的科研，是立足中国与面向世界相结合的科研，是产生创新成果与培养创新人才的科研。
袁贵仁强调，教育科学规划和课题指南的工作体系为建设有质量的教育科研提供了制度保障，其中课题评审
是重要抓手。他要求评审专家以高度的责任感和使命感，坚持思想政治标准和学术质量标准，坚持公平、公正原则
，树立质量意识、精品意识，把好评审进口关，把合适的课题交给合适的研究者承担。
据悉，本次评审共收到申报材料近5000份，首次实行国家重大（重点）课题招标答辩和匿名评审制度。来自
全国的127位专家参加了评审会。
